Задание 1.8

Картотека цветов и цветущих кустарников, произрастающих на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории)

С целью знакомства с видовым разнообразием растений территории учреждения дошкольного образования, а также близлежащего окружения учреждения в старшей группе прошло занятие по образовательной области "Ребенок и природа" "Цветы вокруг нас". Воспитанники с большим удовольствием отгадывали загадки, слушали экологические сказки, играли в дидактические игры «Четвертый лишний», «Что, где растёт?» и др.

На занятии по образовательной области «Изобразительное искусство» -рисование «Бабочки» воспитанники  нарисовали выразительные образы насекомых с использованием нетрадиционной техники рисования - ладошками. Рисунки получились яркими и запоминающимися. 

Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Как птицы, заливаются
Трамвайные звонки.

Галдят грачи на дереве.
Гремят грузовики.
Весна, весна на улице,
Весенние деньки.

            С каждым днем на улице становится все теплее. Природа просыпается и оживает после зимнего сна. Наступает настоящее весеннее пробуждение природы. Появляются первые весенние цветы. А какие именно? Воспитанники  узнали из рассказа воспитателя и приступили к аппликации «Весеннее пробуждение».

На территории нашего детского сада много цветов и цветущих кустарников. На одну из наших клумб мы решили максимально привлечь бабочек. Для этого предварительно изучили, какие цветы любят бабочки, вырастили и приобрели рассаду, и добавили на нашу клумбу. Активное участие в этой работе принимали педагоги и воспитанники старших групп. В настоящее время на «клумбе для бабочек» произрастают тюльпаны, крокусы, примулы, ауриния скальная, флокс шиловидный, лаванда, бегония, сальвия, бархатцы, вейгела. Одни цветы отцветают, другие распускаются, а наш "Веселый лесовичок" приглашает всех полюбоваться красотой. Воспитанники и взрослые постоянно следят за порядком на "клумбе для бабочек"организовывают трудовую деятельность.

 В течение весенне-летнего периода проводятся наблюдения. На цветы прилетали капустницы, лимонницы, крапивницы, а также другие насекомые.

Местонахождение клумбы отмечено на картосхеме территории учреждения дошкольного образования. 

   Незаметно и неожиданно рано подкралась весна. Наш детский сад превратился в настоящий цветочный сад. Во время прогулки воспитанники с интересом наблюдали за изменениями в жизни растений весной, изучали их внешний вид и взаимосвязь с неживой природой, развивали наблюдательность, умение делать выводы и обобщать результаты наблюдений, рассматривали и изучали цветущие деревья, кустарники, цветы.

.